5月15日至17日，中国高等教育学会工程教育专业委员会年会暨“人工智能驱动工程教育变革与粤港澳工程科技创新”学术活动在深圳市隆重举行。本次年会由中国高等教育学会指导、工程教育专业委员会主办，深圳大学承办。会议聚焦人工智能赋能教育教学、工程教育改革创新、粤港澳大湾区工程科技发展机遇与挑战等议题展开深入研讨。中国高等教育学会副会长姜恩来，深圳市委教育工委委员、深圳市教育局党组成员、副局长袁磊，中国科学院院士、深圳大学校长毛军发，中国工程院院士陈湘生、李培根以及国内高水平高校和工程技术企业的500余名专家学者出席年会活动。

我校安全与应急管理工程学院党委书记李平受邀出席大会并作了题为《人工智能对工程教育教学改革的新要求》的主旨报告。李平在报告中系统阐述了人工智能对工程教育教学改革的新要求，指出人工智能赋能工程教育教学改革应从四个方面着力：一是要突出培养一流人工智能领域创新型人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向；二是要注重改革的“统筹性、系统性、集成性”，推动体制机制与教学体系的全方位改革；三是要明确教师队伍建设的关键作用，打造“懂技术、懂教育、懂人文”的师资队伍；四是要利用数智技术拓展教育新形态，提供更加优质、泛在、个性化的教育服务。

李平在报告中详细介绍了我校近年来在数智赋能工程教育教学改革方面的实践探索、典型案例以及突出成果。报告从“场景应用”“项目实践”和“AI+X专业交叉人才培养”三个方面出发，重点介绍了学校“数字实验室建设”推动教学场景应用实践改革、“矿安智脑”赋能本科教育教学改革、“AI+X专业”推动交叉人才培养模式改革的实践成果，引发与会专家热烈反响。

据悉，近期高教司正在研究推进新工科、新医科、新农科、新文科2.0建设，在新工科建设方面将坚持立德树人根本任务，坚持服务国家战略需求，坚持能力素质培养为重，坚持产教融合、科教融汇，坚持人工智能赋能转型，推动工程人才培养供需更加适配、要素更集中、模式更创新、形态更智能、布局更开放，探索专业设置新机制、项目式新教改、多方协同新载体、数智赋能新形态、国际合作新网络、质量文化新标准等，着力提升工程人才培养的质量。

初审：董　哲

复审：郭红光

终审：李　平